Màn quá dễ khiến trẻ chán nhanh không kém màn quá khó.
Nhịp Chơi Mỗi Ngày.
Nút quay lại nên đặt xa nút chơi tiếp. Trạm Dừng Giải Trí
Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng.
Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải. Lớp Học Câu Đố.
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ. 09-10 Quảng cáo giáo dục đôi khi phóng đại. Sân Chơi Số
Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản. Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.
Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục. Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn. Không nên có tiếng động lớn bất ngờ.
Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt. Trẻ không phân biệt được nội dung game với quảng cáo, nên chúng có thể chạm vào bất cứ thứ gì hiện lên.
Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình. Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới. Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen.
Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng. Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại. Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác.
Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra. Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ.
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung.Phỏm di động game luyện trí nhớ Tiến Lên Miền Bắc
