Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.
Âm lượng mặc định nên đặt ở mức vừa phải. Đỏ, vàng, xanh là ba màu cơ bản dùng dạy trẻ nhận biết màu sắc qua trò chơi.
Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau. Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó.
Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó. Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử.
Game vận động nhẹ như nhảy theo nhịp cũng dành cho trẻ nhỏ. Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất.
Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình. Trẻ học nhanh hơn khi từ đó đã có trong vốn nói hằng ngày, còn từ lạ thì phải học cả nghĩa lẫn mặt chữ.
Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn. Trẻ học ngôn ngữ và kỹ năng xã hội qua đối thoại, và không ứng dụng nào mô phỏng được điều đó.
Xem thụ động khác hẳn với chơi tương tác, và cả hai lại khác với việc cùng người lớn khám phá một nội dung. Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.
Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua. Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.
Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi. Gợi ý nên thu hẹp dần chứ không cho luôn kết quả.
Học khái niệm mới bằng ngoại ngữ khiến trẻ phải xử lý hai thứ cùng lúc, và điều đó làm chậm cả hai. Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ. Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục. Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ. Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Giữ ba giây hoặc trả lời một phép tính đơn giản là cách phổ biến để ngăn trẻ vào nhầm phần dành cho phụ huynh. Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.
Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng. Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.
Phụ huynh vẫn nên tự chơi thử vài phút, vì mức độ phù hợp còn tùy vào từng trẻ cụ thể. Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn.
Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc. Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.
Cho trẻ thấy tiến bộ của bản thân khuyến khích được mà không tạo ra cảm giác thua kém ai. Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn.
Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được. Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.
Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo. Kể lại bằng lời buộc trẻ tổ chức lại điều vừa học, và đó là bước biến trải nghiệm thành hiểu biết.
Hình bàn tay mô phỏng đúng động tác cần làm giúp trẻ bắt chước ngay, còn ký hiệu trừu tượng thì phải học mới hiểu. Đổi giao diện theo mùa lễ hội giúp game luôn mới mẻ.
Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được. Chọn vật vừa màu đỏ vừa hình tròn đòi hỏi giữ hai điều kiện trong đầu, đây là bước tiến rõ rệt về nhận thức.
Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn. Mua hàng trong ứng dụng cần khóa bằng mật khẩu.
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt. Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới.
Chủ đề phương tiện giao thông được nhiều trẻ nhỏ chọn. Không nên để thú cưng ảo chết.
Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác.
09-10
Cuộc trò chuyện xoay quanh trò chơi mới là phần mang lại giá trị học tập lớn nhất.
09-10
Nối điểm theo số kết hợp học đếm và vận động tay.
09-10
Sunday
09-10
