Trẻ mù màu không nhận ra khác biệt, nên kết hợp thêm hình dạng hoặc âm thanh đảm bảo mọi trẻ đều chơi được.

Game không thay được hoạt động ngoài trời.

Dừng đột ngột giữa lúc trẻ đang chơi dễ gây phản ứng mạnh, còn có thời gian chuẩn bị thì trẻ chấp nhận dễ hơn nhiều.

Vuốt hai ngón vượt quá khả năng của trẻ mẫu giáo.

Không nên có đồng hồ đếm ngược cho trẻ nhỏ.

Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát.

Nên chọn phiên bản trả phí nếu game có nhiều quảng cáo.

Học hình tròn, vuông, tam giác qua trò ghép hình đơn giản.

Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi.

Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái.

Game song ngữ hợp với trẻ đã vững tiếng mẹ đẻ.

Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng.

Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi.

Cho phép làm lại không giới hạn.

Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo.

Khuôn mặt tức giận khiến trẻ nhỏ lo lắng, ngay cả khi nhân vật đó chỉ đóng vai chướng ngại trong trò chơi.

Ngón tay trẻ để lại vệt lớn trên màn hình.

Hình dạng dễ nhận biết và âm thanh đặc trưng khiến chúng phù hợp cho hầu hết mọi bài học.

Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án.

Yêu cầu làm hai việc cùng lúc vượt quá khả năng tập trung của lứa tuổi này, và kết quả là trẻ không làm được việc nào.

Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.

Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng.

Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo.

Giới hạn riêng cho từng thiết bị không có nhiều ý nghĩa, vì tác động lên mắt và giấc ngủ là cộng dồn.

Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được.

Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.

Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử.

Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua.

Cả hai đều dẫn đến việc trẻ bỏ dở, nên vùng vừa sức mới là nơi trẻ ở lại lâu nhất.

Mỗi trẻ hoàn thành nhiệm vụ nhanh chậm khác nhau, đừng ép giờ.

Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ.

Loại chuyên dụng khóa mức âm ở ngưỡng an toàn bằng phần cứng, đáng tin hơn nhiều so với cài đặt phần mềm có thể bị đổi.

Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới.

Từ quen thuộc nên dạy trước từ hiếm gặp.

Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay.